La actividad se está realizando los jueves, siendo esta la quinta semana semana consecutiva en la que se hace. Esto indica que se cumple la periodicidad establecida y que los alumnos-as,
el día anterior, recuerdan que toca aprendizaje cooperativo.
Las sesiones son de 50 minutos y los
grupos son heterogéneos (a veces cuesta hacerlos). Se les dan 5
minutos para que se organicen y aunque cuesta un poco, funciona. Se reparten en cuatro grupos, y cada grupo se inventa su propio nombre y tiene un portavoz. Cada 10 minutos rotan las fichas, no el alumnado.
Las
actividades se centran en trabajar páginas del libro de texto,
ortografía, trabajo con el diccionario, comentarios de texto y pequeños
debates en los que cada grupo debe plasmar sus conclusiones en folios
tamaño A3.
El nivel de ruido es un tanto elevado y se trata que se baje el tono de voz en la medida de lo posible.
Casi siempre trabajan todos-as, y, aunque la sesión sale bastante bien, hay cosas que se pueden mejorar.
